北京文智达图书有限公司

教材类别

婴幼儿亲子活动设计与指导

ISBN：9787564864828

总主编：徐涵

主编：李丽娜，杨冬梅，李冬梅

出版社：湖南师范大学出版社

出版时间：2026年08月最新版次：1版1次

定价：55.00元

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本书稿适用于普通高等院校，同时也适用于职业院校。全书共三篇十个项目，采用“理论篇—实践篇—拓展篇”的三维架构，层层递进，涵盖了从亲子活动基础理论、分领域活动设计到家园社协同拓展的完整闭环，凸显了“以儿童发展为本”的核心理念。本书分月龄段设计了大量活动方案，通过“基础活动—变式活动—主题活动”三级进阶，引导学生从“模仿执行”逐步过渡到“创新设计”，且每个案例附带婴幼儿发展目标、家长学习目标、材料清单、指导语，注重实操性。

总主编徐涵，沈阳师范大学教育科学学院教授，辽宁省职业教育研究院首席专家，参与《课程建设与专业建设》等教材编写。第一主编李丽娜，女，硕士研究生，教授，辽宁教育学院学前教育学院副院长，主授婴幼儿亲子活动设计与指导、学前儿童艺术教育活动设计与实施等课程。第二主编杨冬梅，女，本科，助教，长春早期教育职业学院早期教育系主任，主授早期教育、婴幼儿托育服务与管理等课程。第三主编李冬梅，女，讲师，贵阳幼儿师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理教研室主任，主授婴幼儿托育服务与管理、早期教育等课程。

理论篇

项目一认识亲子活动

任务一从概念认知到分类梳理：亲子活动的内涵、特点与类型解析

任务二从个体发展到家庭和谐：亲子活动的价值阐释

任务三从角色定位到协作机制：亲子活动组织者的类型、职责与联动模式

项目二了解婴幼儿与家长

任务一从身体发育到心理成长：婴幼儿身心发展轨迹图绘制与解析

任务二从阶段特征到需求匹配：基于婴幼儿发展阶段的亲子活动方向梳理

任务三从问题识别到需求聚焦：家长指导需求的调研与分析

项目三亲子活动的观摩与设计

任务一发展的基石：早期教育理论在亲子活动观摩与设计中的运用

任务二看见互动的温度：亲子活动的观摩与解读

任务三有温度的设计：亲子活动设计的原则与方法

任务四从构想到实现：亲子活动设计的完整路径

实践篇

项目四动作发展类亲子活动设计与指导

任务一从拾头到爬行：0~1岁大肌肉动作启蒙亲子活动设计与指导

任务二从站立到行走：1~2 岁平衡与协调动作发展亲子活动设计与指导

任务三从跑跳到攀爬：2~3 岁基础运动技能提升亲子活动设计与指导

项目五语言发展类亲子活动设计与指导

任务一从听觉唤醒到咿呀回应：0~1岁语言感知启蒙亲子活动设计与指导

任务二从单字表达到短句萌芽：1~2岁语言输出进阶亲子活动设计与指导

任务三从碎片化表达到连贯化交流：2~3 岁语言逻辑发展亲子活动设计与指导

项目六认知发展类亲子活动设计与指导

任务一从感官探索到简单认知：0~1岁认知启蒙亲子活动设计与指导

任务二从单一认知到分类关联：1~2 岁分类认知探索亲子活动设计与指导

任务三从分类关联到逻辑推理：2~3岁逻辑推理亲子活动设计与指导

项目七情绪与情感发展类亲子活动设计与指导

任务一从情感联结到情绪初感：0~1岁情感依恋与生活适应亲子活动设计与指导

任务二从情绪识别到简单表达：1~2岁情绪感知启蒙亲子活动设计与指导

任务三从情绪表达到情绪调节：2~3 岁情绪管理亲子活动设计与指导

项目八社会性发展类亲子活动设计与指导·

任务一从人际互动到自我认知：0~1岁社会启蒙亲子活动设计与指导

任务二从自我中心到简单社交：1~2岁社会适应亲子活动设计与指导

任务三从同伴交往到规则遵守：2~3 岁社会性发展亲子活动设计与指导

拓展篇

项目九家园社公益协同类亲子活动设计与指导

任务一从资源挖掘到协同联动：社区资源整合型亲子活动设计与指导

任务二从代际沟通到文化传承：跨代际互动型亲子活动设计与指导

任务三从公益认知到责任践行：公益服务型亲子活动设计与指导

项目十评价并优化亲子活动

任务一从现象洞察到问题归因：诊断亲子活动设计与实施中的常见问题

任务二从多维指标到科学评估：评价亲子活动

任务三从问题解决到品质提升：优化亲子活动

参考文献

封面和样章

资源包

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