内容简介

0～3岁的婴幼儿时期是人生的起始阶段，是体格、神经和心理发育最迅速的黄金期，也是促进智力发育、语言习得、情感认知的关键期。同时，婴幼儿时期也是人的一生最脆弱的一段时期。日常的喂养、照料和护理是婴幼儿最初的经历，婴幼儿照护者必须树立正确的健康观念，提供适合婴幼儿需求的科学的日常照护，才能保障和促进其身心健康成长。

2019年5月，国务院办公厅印发了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）。《指导意见》指出：“3岁以下婴幼儿（以下简称婴幼儿）照护服务是生命全周期服务管理的重要内容，事关婴幼儿健康成长，事关千家万户。”要求充分调动社会力量的积极性，多种形式开展婴幼儿照护服务，“加强对家庭的要幼儿早期发展指导，通过入户指导、亲子活动、家长课堂等方式，利用互联网等信息化手段，为家长及婴幼儿照护者提供婴幼儿早期发展指导服务，增强家庭的科学育儿能力”，“加强婴幼儿照护服务机构的卫生保健工作。认真贯彻保育为主、保教结合的工作方针，为婴幼儿创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，保障婴幼儿的身心健康”。

本书总共六章，包括婴幼儿身心发展、婴幼儿饮食营养照顾、婴幼儿日常生活照顾、婴幼儿疾病照顾、婴幼儿安全照顾和婴幼儿早期教育与亲子游戏。本书内容丰富全面，不仅包括婴幼儿身心发展特点和规律等基础知识，涉及婴幼儿吃喝拉撒睡、清洁与卫生、疾病和意外伤害照护等日常养护与保健的技能，还提供了不同年龄段婴幼儿的早期教育案例和亲子活动案例，以帮助照护者在遵循婴幼儿成长特点和规律的基础上，促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知和情感等方面的全面发展。本书既可以作为保育专业教材，也可以作为婴幼儿保健与教育工作者的指导用书和婴幼儿家长日常照护的参考用书。

作者简介

尹传松，男，黄石艺术学校，高级讲师，毕业于华中师范大学（化学）学科教育，教育硕士，主要代表作有：（1）《民主评价助成长 有效课堂显神威》论文，2007年获黄石市教育科研优秀成果一等奖和湖北省教育科研优秀成果一等奖；2008年在《全国职业技术教育学会第二十届年会论文集》上发表；（2）2013年《以发展理念促中职生人人成才》一文2013年10月1日在中国教育报公开发表；（3）作为课题负责人，2012-2015年参与研发的国家级课题《国家级职业教育精品课程资源-服装设计与工艺《服装材料》数字化资源开发》，顺利完成一期和二期研发任务，通过教育部组织专家验收并获得成果验收证书