内容简介

“幼儿行为观察与分析”是学前教育专业的核心课程，可以帮助学习者全面了解幼儿行为观察的基本理论，掌握幼儿行为观察的基本方法，进而更深入地理解幼儿的发展特点与内在需求，为实施科学的保教活动奠定扎实的基础。本书针对高职高专学前教育专业学生与幼儿园教师编写，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园实际工作情境中的具体工作任务为中心组织课程内容，引导学习者将理论学习、实践观察、研究反思相结合，从而真正感受到观察的有趣和有用，提高幼儿行为观察与分析的实践能力，实现学习过程与工作过程、学会学习与学会工作的无缝对接。本书的编写得到了合作幼儿园的大力支持，同时一线园长参与了教材大纲的审定，优秀幼儿园教师提供了大量的幼儿行为观察与分析案例和相关视频资源。

本书共七章，内容涉及幼儿行为观察的定义、价值、原则，幼儿行为观察的方法，幼儿行为观察的实施，幼儿日常生活的观察与分析.幼儿游戏行为的观察与分析，幼儿教育活动的观察与分析和特殊需要幼儿常见问题的观察与指导。本书的编写力求做到层次分明、条理清晰，确保内容完整、文字规范、语言流畅，以契合学前融合教育的需要。

作者简介

孙玲，副教授，1973年出生，现为无锡城市职业技术学院学前系主任，主讲课程幼儿行为观察与分析、学前心理学、学前教育政策法规，主持三项省研究课题。