内容简介

全书分为六章，前三章分别介绍了学前儿童美术教育概述，学前儿童美术能力的发展，学前儿童美术教育的目标、内容、原则与方法等学前儿美术教育的基本理论。第四章主要从绘画、手工和美术欣赏三个方面阐述了学前儿美术教育活动的设计与实施，本章理论内容与实际操作相结合，学生能更好地掌握和理解相关知识。第五章主要阐述了各年阶段学前儿童美术的发展水平.从而进行分析指导，理论结合案例的形式，增加了教材的可读性与欣赏性。第六章主要介绍了学前儿童美术教育及其活动评价，为更好地提高学前儿童美术教育的质量及指导水平提供了理论依据。本教材毎章都设有“学习目标””案例引入”活动案例与分析”“思考与练习”等栏目，旨在引导学生抓住学习重点。教材中案例的引入与分析可进一步加深学生对所学知识内容的掌握与理解，“思考与练习”可帮助学生对所学知识进行现固与复习。

作者简介

廖巍巍（1985-），女，本科，毕业于贵州师范大学，现任湘中幼儿师范高等专科学校美术教师。所授专业为美术专业，主讲课程为学前儿童美术教育。参与研究的课题有“在幼儿园线描画中培养幼儿感受美、表现美、创造美的实践研究”“基于花瑶文化的幼儿园艺术课程资源开发利用研究”“学前教育专业手工课堂创意研究”等。公开发表的论文有《高校美术鉴赏课对学生审美能力的培养讨论》。